Thiết kế bài giảng tiếng Anh 9 là sự tiếp nối cho giáo viên nhằm định hướng những bước đi cơ bản trong mỗi bài học ngõ hầu đạt được các mục tiêu trong dạy học bộ môn Tiếng Anh theo chương trình hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo. A. Cơ sở xây dựng kế hoạch: - Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2016 - 2017; - Căn cứ vào văn bản hướng dẫn về giảng dạy bộ môn; - Căn cứ vào định mức, chỉ tiêu được giao; B. Đặc điểm tình hình: I. Vị trí bộ môn: - Tiếng Anh là môn học khó và mới đối với học THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TIẾNG ANH 10 (Tập 1) Sách được viết theo đúng trình tự các bài học trong SGK lớp 10. Ở mỗi tiết học đều chỉ rõ mục tiêu, đồng thời chỉ rõ các công việc chuẩn bị của GV, các phương tiện trợ giảng cần thiết nhằm đảm bảo chất lượng từng tiết học trên lớp. On Saturdays, John and his friends (7)______swimming. On Sundays, they (8)______basketball in the park. On Sunday evenings, they sometimes (9)______a film. (Tải file để xem chi tiết) Ngoài Bài tập tiếng Anh lớp 7 Thí điểm Unit 1, mời các bạn tiếp tục vào tham khảo thêm các tài liệu ôn tập Tiếng Anh lớp 7 cả năm khác như: Giải bài tập Tiếng Anh 7, bai tap the passive voice unit 6. kiem tra 15'ânh. Period 52 - On HK1- Anh 7 thi diem. Week 17 - On HK1- Anh 7 thi diem. On HK1- Anh 7 thi diem - keys. Anh 6 thi diem - ON HK1. bài tập ôn anh 7 thí điểm hk1 hot. kiểm tra 1 tiết số 2 anh 7 thí điểm. Anh 7 thi diem - On HK1. Mô tả. Bộ Kho bài giảng tiếng anh thí điểm lớp 10,11,12 do Tủ sách luyện thi sưu tầm và tổng hợp là bộ tài liệu hay và quý dành cho các thầy cô giáo soạn bài, giảng bài cho các em học sinh khối THPT lớp 10 - 11 - 12. Toàn bộ tài liệu bằng Powerpoint có thể chỉnh sửa được Thiết kế bài giảng tiếng anh 8 thí điểm. Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (339.26 KB, 123 trang ) Giaoandethitienganh.info UNIT 1: LEISURE ACTIVITIES Objectives: Ubnsa. Ngày đăng 28/07/2015, 1711 111 INTRODUCE HOW TO STUDY UNIT 1 BACK TO SCHOOL Lesson 1 A I . OBJECTIVES - To review how to introduce and greet others. II . LANGUAGE CONTENTS - Nice to see /meet you - How are you? I’m … III . TEACHING AIDS - Lesson plan, text book, poster, picture. IV . PROCEDURES T CONTENTS T & P’S ACTIVITIES 5’ 15’ 15’ 9’ 1’ 1. Warm up - Slap the board name, meet, student, class, classmate. 2 . Presentation - Presentation Dialogue A1- 3 p. 10,12 - Model Sentences Nice to see/ meet you. I’m in class 7A. So am I/ I am, too. How are you? - Comprehension questions Answer Key a/ Her name is Hoa. - b/ She is in class 7A. - c/ Nam is also in class 7A. 3 . Practice - Example exchage P1 Good morning. My name’s Hoa. P2 Nice to meet you, Hoa. My name’s Nam. Are you a new student? P1 Yes. I’m in class 7A. P2 Oh, so am I 4 . Further Practice - Role play 5 . Home Work - Get ss to practise these dialogues at home and remind these grammar points. - introduces words - guides - practise - pictures, orally - listening to the tape, choral & individual repetition - eliciting, modelling - orally, individually - in chorus - writtenly on the board - recording - practise ask & answer inpair - corrects - poster, handouts - orally, in pair and in chorus - play roles - listen & record Week 1 Date Period 1 Class7 Week 1 Date Period 2 Class 7 Unit1 BACK TO SCHOOL Lesson 2 A2. P 11 I . OBJECTIVES - To practise reading comprehension skill. II . LANGUAGE CONTENTS - Grammer comparatives. III . TEACHING AIDS - Lesson plan, text book, poster, picture. IV . PROCEDURES T CONTENTS T&P’S ACTIVITIES 5’ 15’ 15’ 9’ 1’ 1. Warm up - Question & answer drill What class are you in? Are you a new student? Who is/ are in class 7A? 2. - Pre teach still - lots of = a lot of - many - unhappy - Rub out & remember - Open Prediction Hoa from? staying with? a lot of friends? happyunhappy . Why? - Presentation text A2 .P11. 3 . While reading - Comprehension Questions Answer Key a/ She is from Hue. b/ She is staying with her uncle and aunt. c/ No, she doesn’t have any friends in Ha Noi d/ Her new school is bigger than her old school. e/ She is unhappy because she misses her parents and her friends. 4 . Post reading - Practise ask & answer about Hoa 5 . Home Work - Tsticks the poster - Ss do the exercise in pair - repetition - uses picture to introduce - guides - explains - synonym, visual aids - antonym, visual aids - individually and orally - cleans & ask ss read - ss guess - Ss listen to the tape, repeat, read silently & compare - answer, compare with their friends - writtenly on the board - corrects - practise in pair - listen & record Week 1 Date Period 3 Class 7 - Aks ss to learn vocab.,read & answer again, remind remember’ P. 14 Unit1 BACK TO SCHOOL Lesson 3 - P. 15. 16 I . OBJECTIVES - By the end of the lesson ss will be able to ask & answer about personal information. II . LANGUAGE CONTENTS - - Vocabulary family name, middle name. - Grammar Question words III. TEACHING AIDS - Lesson plan, text book, picture, cards. IV . PROCEDURES T CONTENTS T&P’S ACTIVITIES 5’ 15’ 15’ 9’ 1’ 1. Warm Up - Guessing game still, a lot of, unhappy, … 2 . Presentation - Pre Teach family name middle name - Open prediction Who are they in the picture? Where are they? What are they doing? What are they talking about? - Presentation dialogue B1 - 15 3 . Practice - Comprehension question P. 15 - Answer Key a/ She is talking to Miss Lien. b/ Her family name is Pham. c/ Her middle name is Thi. d/ She lives at 12 Tran Hung Dao Street. 4 . Further Practice - Ask your partner questions and complete this formB3 . P 16 - Model Sentences What’s your family name? How old are you? Where do you live? Who is Hoa talking to? …………… 5 . Home Work - one ss write the word on paper, stand in front of the board, the orthers predict, … - pictures - reviews 2 words - Ss predict - guides how to read in chorus, in pair to check ss’ predictions - Ss read the dialogue again & answer - Ss compare & say the answer - Ss ask & complete - corrects - explains Week 2 Date Period 4 Class 7 - Get Ss to practice about name, age, address, class, … - listen & record Unit1 BACK TO SCHOOL Lesson 4 – P. 16 - 18 I . OBJECTIVES - To ask about distaces. II . LANGUAGE CONTENTS - Grammar How far is it from … to …? III. TEACHING AIDS - Lesson plan, text book, picture. IV . PROCEDURES T CONTENTS T& P’S ACTIVITIES 5’ 15’ 15’ 9’ 1’ 1. Warm Up -Noughts & Grosses 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1. Where do you live? 2. How old are you? 3. What’s your family name? 4. Are you a new student? 5. What class are you in? 6. How are you? 7. What’s your name? 8. lucky number 9. Are you in class 7A? 2 . Presentation - Presentation dialogue B4. P16 - Model Sentences How far is it from… to …? It’s about … meters/ kilometers. 3 . Practice - B5. P17 4 . Further Practice - Example exchage P1 Where do you live? P2 I live at … - draws, asks Ss to choose & answer - corrects & gives remarks - visual aids, orally - in chorus, individually - eliciting - writtenly on the board - guides, model -practise in pair and writtenly - poster, handouts - orally, in pair Week 1 Date Period 5 Class 7 P1 How far is it from … to …? P2 It’s about … - B7 5 . Home Work - Get Ss to write it up. * My friend’s name is … He lives at … on … He goes to school by … It’s … from … to … - Ss orally reportback - listen & record Unit1 BACK TO SCHOOL Lesson 5 – – P. 12. 13. 16 I . OBJECTIVES - To review how to Greet people Ask for and give personal information Ask about transportation & distance II . LANGUAGE CONTENTS - Review grammar & vocabulary III . TEACHING AIDS - Lesson plan, text book, picture, tape. IV . PROCEDURES T CONTENTS T&P’S ACTIVITIES Week 2 Date Period 6 Class 7 5’ 15’ 15’ 9’ 1’ 1. Warm up - Answer these questions Where do you live? How far is it from … to … ? 2 . Activity1 A4 – P12, 13 - Pre. Teach just fine not bad pretty good 3 . Activity2 - Ordering Dialogues A5. P13 - Dictation c, b, d, a 4 .Activity3 - Presentation Dialogue B2. P16 - Answer Key Who/ Who/ What/ Where/ Where/ How. 5 . Activity4 - B6. P18 - Dictation 5 . Home Work - Let ss to practise again - T asks - Ss answer - guides how to read & complete in chorus,individual - reminds the meanings - checks the answer - read the dialogue in pair - Ss listen & order - corrects - guides - in pair, orally - writtenly - guides - listen & write distances - corrects - listen & record Unit2 PERSONAL INFORMATION Lesson 1 - P. 19. 20 I . OBJECTIVES - To know how to read, ask for and give telephone number. II . LANGUAGE CONTENTS - Telephone number - What’s your telephone number? IV . TEACHING AIDS - Lesson plan, text book, poster, picture, card. V . PROCEDURES T CONTENTS T& P’S ACTIVITIES 5’ 15’ 15’ 9’ 1’ 1. Warm Up - Bingo number 0 – 9 Teacher reads 2, 6, 7, 1, 3, 9, 5, 8, 4, 0 2 . Presentation - Pre Teach How to read telephone numberA1. 19 - Dictation A2- - Presentation dialogue A3- callv goïi, goïi ñieän thoaïi - Model Sentences What’s your telephone number? 8 262 019 3 . Practice - Drill What’s your telephone number? … 4 . Further Practice - Grids NAME ADDRESS T. NUMBER Lan 1 Le Loi Street 8 262 019 … - individually - visual aids, orally - modelling - in chorus - orally, individually - listen, writtenly on the board - correction - listening to the tape, in choral & individual repetition - teaching vocab. - eliciting - writtenly on the board - poster, handouts - orally, in pair - poster - modelling - in pair, orally and writtenly on the board Week 3 Date23 / 09 / 04 Period 7 Class7 Dialogue Build S1What’s your name? S2 My name’s Lan. S1Where do you live? S2 1 Le Loi Street S1 What’s your telephone number? S2 8 262 019 5 . Home Work - Get ss to remind how to read & ask about telephone number. - listen & record Unit2 PERSONAL INFORMATION Lesson 2 – I . OBJECTIVES - To know how to talk on the phone and make arrangements II . LANGUAGE CONTENTS - Vocabulary - Grammar The Future Simple Tense III . TEACHING AIDS - Lesson plan, text book, poster, picture, real thing. IV . PROCEDURES T CONTENTS T& P’S ACTIVITIES 5’ 15’ 15’ 1. Warm Up Dictation 8 262 019 ; 8 211 800 ; 7 345 610 ; 5 267 119 ; 8 235 235 ; 6 755 463 ; 8 531 701; … 2 . Presentation - Open Prediction Who are they? What are they doing? Who will meet tomorrow? ……………………………. - Presentation dialogue A4. - Comprehension questions a- d Answer Keya/ Phong and Tam. b/ They will see a movie. c/ They’ll meet at 645. d/ They will meet in fron of the - orally - Ss write on their papers - introducing by picture - Ss guess - eliciting by the situation - listening to the tape, choral & individual repetition - reading & answering inpair - writtenly on the board - correction Week 3 Date Period 8 Class7 9’ 1’ movie theater. 3 . Practice - Complete and practise in speaking the dialogue An Hello. This is . Ba Hello. Is this An Yes. Ba Will you be free tomorrow? An Yes, I will. Ba Would you like to see ? An will it start? Ba It’s start at Let’s meet at An Where will we meet? Ba We’ll meet in front of the An Great. I’ll see you tomorrow. Don’t be late! - Dictation A5. Answer Key a/ 8 545 545 c/ Lans’s house b/ A movie d/ Bus 4 . Further Practice - Model Sentences + Will you be free tomorrow? Vo Yes, I will/ No, I won’t. will not + Where will you meet? Vo I’ll meet … I will 5 . Home Work - Get student to answer the questions again and remind the future simple tense. - poster, handouts - orally, in pair and writtenly - Ss listen to the tape & write the answer - comparation with partner - correction - eliciting - modelling - choral & individual repetition - practice to make the sentences - listen & record Unit2 PERSONAL INFORMATION Lesson 3 – P24 I . OBJECTIVES - To speak, write and use ordinal numbers. II . LANGUAGE CONTENTS - Vocabulary cardinal number - Grammar What’s your date of birth? III . TEACHING AIDS Week 3 Date Period 9 Class 7 - Lesson plan, text book, poster, real thing. IV . PROCEDURES T CONTENTS T& P’S ACTIVITIES 5’ 15’ 15’ 9’ 1’ Up - Dictation 10, 3, 1, 11, 12, 20, 9, 2, 31 Teacher reads and ss write 2 . Presentation - Pre Teach B1- Ordinal Number Note 1 st 2 nd 3 rd 21 st 22 nd 23 rd 31 st - Dictation B2- - Matching A B May thaùng 8 June 6 July 5 August 7 March 9 September 3 3 . Practice - Word Cue Drill 4 . Further Practice - Example Exchange S1 When’s your birthday? S2 It’s on July 10th 5 . Home Work - Get students to learn the odinal numbers, months and practise again. - orally - writing - orally, individually - in chorus - writtenly on the board - Ss listen to the tape & write the answer - comparation with partner - correction - poster - matching - correction - choral & individual repetition - modelling - orally, in pair - correction - orally, in pair - listen & record Unit2 PERSONAL INFORMATION Lesson 4 – I . OBJECTIVES - To practise asking and answering about date of birth, using the Future Simple tense, completing this form. II . LANGUAGE CONTENTS - Vocabulary nervous, worry Week 4 Date Period 10 Class 7 July 31th 31st October 11th March 25th May 5th September2nd [...]... repetition - cleans & asks ss read individual - modelling - Comprehension Questions - Answer Key a/ The one at number 27 b/ The one at number 79 c/ The one at number 79 d/ The one at number 27 - Model Sentences The apartment at number 40 is better It’s more expensive The apartment at number 79 is 15’ the best It’s the most expensive 3 Practice - Picture Drill Language Focus 5 9’ 4 Further... Dear _, I am having a birthday party on Sunday, May 25 The party will be at my house at 24 Ly Thuong Kiet Steet from 5oo to 900 I hope you will come and join the fun Love, Lan Tel 8 674 75 8 4 Post Writing - B7- P 27 Think and write … a/ flower/ shirt/ dress/ book/ … b/ taxi/ bus/ bicycle/ motocycle/ … c/ hide and seek/ dace/ sing on Karaoke/ … d/ birthday’s cake/ candy/ chicken/ beefteak/ … T&P’S... the kitchen 1’ S3 … - Gap fill Language Focus 7 p 41 5 Home Work - Get students to discribe their houes - correction - discussing in pairs to show the position of things picture - correction - Ss expand the sentencespictures - correction - Ss complete the sentences given - listen & record Week 5 Period 13 Unit3 Date 27 / 09 / 07 Class 7 AT HOME Lesson 2 A1- 2b 31 I OBJECTIVES... 7 PERSONAL INFORMATION Lesson 5 B6 .7 – P26. 27 - To write the invitation cards to th party II LANGUAGE CONTENTS - Vocabulary invite, … - Grammar Future Simple tense III TEACHING AIDS - Lesson plan, text book, poster, picture,real thing IV PROCEDURES T 3’ CONTENTS 1 Warm Up - Jumbled words Janaury - January Juen - June Mya - May Apirl- April Ocberot - October Desember - December 17 ... repetition - eliciting, modelling - orally, individualpicture - comparation with partner - correction - writtenly on the board - correction - Ss listen & record Week 6 Period 18 Date 7 /10 / 07 Class 7 Unit 3 AT HOME Lesson 7 Language Focus 1 I OBJECTIVES - To make sentences with some prepositions- understand how to use the Present Simple the Future simple tense II LANGUAGE CONTENTS... journalist/ for a magazine Bill/ 20/ nure/ in a hospital - Recall 4 Post Listening - Write it up Week 6 Period 17 - answering - writtenly on the board - correction - using the grid to talk about Tom, Susan, and Bill - making the sentences from the notes they have filled Date 5 / 10 / 07 Class 7 Unit 3 AT HOME Lesson 6 B6 I OBJECTIVES - To practise some comparative and superlative sentences... Brother 5 Home Work - Get ss to practise the dialogue again Week 6 Period 16 - poster - Ss interview their friends and complete the table given - correction - listen & record Date 4 / 10 / 07 Class 7 Unit 3 AT HOME Lesson 5 I OBJECTIVES - By the end of the lesson ss will be able to give personal information II LANGUAGE CONTENTS - Review job vocabulary and the place of work... Where/ you/ live? Where do you live? 3/ What time/ the party/ startfinish? - listen & record 5 Home Work - Write it up the invitation card by yourself ` Week 4 Period 12 Unit3 Date23 / 09 / 07 Class 7 AT HOME Lesson 1 A3 - I OBJECTIVES - To discribe rooms and homes II LANGUAGE CONTENTS - Vocabulary Bathroom and Kitchen vocabulary III TEACHING AIDS - Lesson plan, text book,... up A 2b 1’ 5 Home Work - Get students to practise the structure more as - Writting the compliments using the cues in it possible - listen & record Week 5 Period 14 Unit3 Date28 / 09 / 07 Class 7 AT HOME Lesson 3 A2a I OBJECTIVES - To make complaints with exclamatory sentence II LANGUAGE CONTENTS - Vocabulary - Grammar “What a/ an + Adj + Noun !” III TEACHING AIDS - Lesson... Further Practice - Noughts and Crosses dinner movie restauran t boy shirt room 1’ girl house party 5 Home Work - Get ss to practise to make the sentences Week 5 Period 15 Date30 / 09 / 07 Class 7 - T sticks the posters - Ss do the exercise in pair and writtenly - correction and repeat - presentation the words - antonym,situation, picture - modelling - choral & individual repetition - listening . 5 / 10 / 07 Period 17 Class 7 15’ 9’ 1’ - Comprehension Questions - Answer Key a/ The one at number 27. b/ The one at number 79 c/ The one at number 79 d/ The one at number 27 - Model. Steet. from 5oo to 900. I hope you will come and join the fun. Love, Lan Tel. 8 674 75 8 4 . Post Writing - B7- P 27 Think and write. … a/ flower/ shirt/ dress/ book/ … b/ taxi/ bus/ bicycle/ motocycle/. ACTIVITIES 5’ 15’ 15’ 1. Warm Up Dictation 8 262 019 ; 8 211 800 ; 7 345 610 ; 5 2 67 119 ; 8 235 235 ; 6 75 5 463 ; 8 531 70 1; … 2 . Presentation - Open Prediction Who are they? What are - Xem thêm -Xem thêm Thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 7, Thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 7, / / Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 – Nguyễn Thủy Minh Bổ sung thêm tài liệu Tiếng Anh tham khảo dành cho giáo viên, Thích Tiếng Anh chia sẻ “Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 – Nguyễn Thủy Minh” bản PDF. Tổng hợp các chuyên đề ngữ pháp bám sát theo chương trình SGK của bộ GD-ĐT, theo các bài unit có trong sách để thầy cô làm tài liệu giảng dạy, giúp học sinh nắm vững kiến thức. Tài liệu tham khảo Giáo án Tiếng Anh lớp 12 cơ bản thí điểm đầy đủ UNIT bản WORD Giáo án Tiếng Anh lớp 10 cơ bản thí điểm đầy đủ UNIT bản WORD Giáo án Tiếng Anh lớp 11 cơ bản thí điểm đầy đủ UNIT bản WORD Giáo án tham khảo môn Tiếng Anh lớp 10 – Mai Lan Hương Thích Tiếng Anh chia sẻ “Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 – Nguyễn Thủy Minh“ Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 – Nguyễn Thủy MinhĐánh giá chất lượng bài viết ! Ôn tập học kì 1 lớp 7 môn tiếng AnhBài tập Tiếng Anh lớp 7Bài tập Tiếng Anh lớp 7 Chương trình mới Unit 1 do sưu tầm và đăng tải với nhiều dạng bài giúp các bạn học sinh hệ thống lại toàn bộ vốn kiến thức trọng tâm, qua đó chuẩn bị tốt nhất kiến thức cho các bài học tiếp theo cũng như trong những kì thi sắp tập trắc nghiệm Tiếng Anh lớp 7 Unit 2Tiếng Anh lớp 7 Chương trình mới Unit 2 HealthTiếng Anh lớp 7 Chương trình mới Unit 3 Community serviceTừ vựng Tiếng Anh lớp 7 Chương trình mới Unit 2, 3, 4, 5, 6, 7Bài tập Unit 1 lớp 7 nâng cao My hobbies số 2Bài tập tiếng Anh lớp 7 Unit 1 MY HOBBIESA. PHONETICSI. Put the word into the correct column according to the underlined đáp án/ə//ɜː/again, camera, natural, signal, yesterday, final, assistant, neighbour, culturebird, world, learn, turn, girl, word, first, third, heard, birthday, sirII. Find the word which has a different sound in the part A. prefer B. better C. teacher D. worker2. A. bear B. hear C. dear D. near3. A. collect B. concern C. concert D. combine4. A. absent B. government C. dependent D. enjoy5. A. future B. return C. picture D. cultureB. VOCABULARY & GRAMMARI. Match the noun from the box with the gamesphotosTVfilmsjudocartoonsbottlesaerobicsstampsgardeningcampingdollsmusic videoscoinstable tennisgymnastics1. go ____________________________________2. do ____________________________________3. collect ____________________________________4. play ____________________________________5. take ____________________________________6. watch ____________________________________Xem đáp án1. go cycling, skating, swimming, camping2. do athletics, karate, judo, aerobics, gardening, gymnastics3. collect bottles, dolls, coins4. play basketball, football, tennis, computer games, table tennis5. take photos, stamps6. Watch TV, films, cartoons, music videosII/ Put one of the verbs from the box in each blank with the correct The children are ____________ a play at the end of When did you start ____________ antique glass?3. What kind of music do you ____________to?4. Irene won’t be able ____________ in the match on I’ve never ____________ He spent a pleasant afternoon ____________ the Complete the sentences with the words in the I really like ____________- especially in the I’m interested in ____________. My favourite band is T-ara from I love ____________. I go to the cinema every I really like ____________. I don’t play it, but I watch matches on My hobby is ____________. I have a new I love ____________. My favourite writer is To I really love ____________ in the park with my I like ____________. I play against my dad. I also play against other people on the Put the verbs in brackets in the correct verb Nam’s friends often give ____________ him stamps from other My sister practise ____________ the guitar twice a I see ____________ a film this Sunday evening. you/ go with me?4. They give ____________ a party next The members of the stamp collectors’ club meet ____________ at the library next you/ be ____________ free next We live near Nam’s house, but we not see ____________ him very Don’t worry. I go ____________ fishing with you next Saturday Write the name of the hobbies from the box into each blank according to the collectiongrowing plantsstamp collection1. At first, people preferred to collect by country. They chose one topic in their own country. Nowadays, people enjoy collecting in topics from several countries. The most favourite themes are sports, art and music, birds and flowers, Many people enjoy this hobby because they have a close contact with outdoors, exercise, and nature. They also gain a knowledge of Today this hobby becomes very popular in the world. For many people, it is a form of exercise and an enjoyable leisure activity. With a little soil, some seeds, and a few basic tools, people can enjoy creating a beautiful thing and watching it Complete the text with the verbs in the box in the correct form. Maybe some verbs can be used more than has a lot of hobbies. He 1______ chess at school and he also 2______skating. After dinner, he 3______ for a walk and he 4______to music every evening in his room. John loves sports. He 5______athletics at school, and he 6______football after school. On Saturdays, John and his friends 7______swimming. On Sundays, they 8______basketball in the park. On Sunday evenings, they sometimes 9______a film.Tải file để xem chi tiếtNgoài Bài tập tiếng Anh lớp 7 Thí điểm Unit 1, mời các bạn tiếp tục vào tham khảo thêm các tài liệu ôn tập Tiếng Anh lớp 7 cả năm khác như Giải bài tập Tiếng Anh 7, Đề thi học kì 1 lớp 7, Đề thi học kì 2 lớp 7, Giải SBT Tiếng Anh 7, Bài tập trắc nghiệm tiếng Anh lớp 7 trực tuyến, ...Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 7, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 7 sau Nhóm Tài liệu học tập Tiếng Anh lớp 7. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn. Tham khảo thêmGiải Tập bản đồ Lịch Sử 7 bài 4Giải bài tập tình huống GDCD lớp 7 bài 2 Trung thựcTiếng Anh 7 Unit 3 Lesson 2Từ vựng Tiếng Anh lớp 7 Chương trình mới Unit 2, 3, 4, 5, 6, 7Tiếng Anh 7 Unit 3 Lesson 1Đề kiểm tra 15 phút Tiếng Anh lớp 7 Unit 12 An Overcrowded WorldBài tập Unit 1 lớp 7 nâng cao Hobbies số 1Giải Tập bản đồ Lịch sử 7 bài 2Ngữ pháp tiếng Anh lớp 7 chương trình mới Unit 2 HealthTiếng Anh 7 Unit 3 Lesson 3 Thiết kế bài giảng Tiếng Anh là một phần vô cùng quan trọng mà các giáo viên giảng dạy môn Tiếng Anh luôn chú trọng. Để thu hút được sự quan tâm và chú ý của học sinh trong giờ học, bài giảng cần phải hay, chi tiết, dễ hiểu. Đặc biệt là với những môn học quan trọng như Tiếng Anh, giáo viên cần phải có những phương pháp thiết kế bài giảng một cách khoa học, hợp lý để nâng cao chất lượng giảng dạy. Thấu hiểu điều đó, trong bài viết này, 123doc sẽ giới thiệu cho các bạn những tài liệu thiết kế bài giảng Tiếng Anh đầy đủ và chính xác nhất. Cùng tham khảo nhé! I. Tổng hợp thiết kế bài giảng Tiếng Anh1. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 62. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 73. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 84. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 95. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 16. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 27. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 18. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 29. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 12 chương trình chuẩn10. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 12II. Hướng dẫn thiết kế bài giảng Tiếng Anh1. Yêu cầu cơ bản của bài giảng2. Hướng dẫn thiết kế bài giảng Tiếng AnhIII. Nội dung của việc thiết kế bài giảng Tiếng Anh1. Bài giảng là gì? 2. Vai trò của việc việc thiết kế bài giảng Tiếng AnhBÀI VIẾT CÙNG CHỦ ĐỀ 1. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 6 Chương trình giảng dạy Tiếng Anh lớp 6 gồm 16 đơn vị bài học. Mỗi đơn vị bài học gồm 3 phần A, B, C. Sau 3 bài học có 1 phần Grammar Practice và 1 bài kiểm tra 45 phút. Cuối sách là phần tổng kết ngữ pháp và từ vựng cả năm học. Hãy tham khảo bài viết dưới đây để thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 6 một cách chính xác và khoa học nhất. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 6 Download tài liệu 2. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 7 Dưới đây là thiết kế bài giảng Tiếng Anh THCS lớp 7 đáp ứng yêu cầu dạy – học theo chương trình sách giáo khoa mới được nhiều bạn đọc đón nhận, tham khảo. Mỗi bài học đều chỉ rõ mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ, các công việc cần chuẩn bị của giáo viên và học sinh, các phương tiện trợ giảng cần thiết, dễ làm, nhằm đảm bảo chất lượng từng bài, từng tiết trên lớp. Đồng thời tác giả đã cố gắng vận dụng phương pháp dạy học mới để truyền tải từng nội dung cụ thể của bài học. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 7 Download tài liệu 3. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 8 Dưới đây là thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 8 được viết bằng ngôn ngữ Tiếng Anh theo trình tự các bài học trong sách giáo khoa Tiếng Anh. Đây chắc chắn sẽ là một tài liệu vô cùng hữu ích dành cho mỗi giáo viên, hứa hẹn sẽ mang tới cho cả người dạy và người học những bài học thật sự lý thú và hiệu quả. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 8 Download tài liệu 4. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 9 Tác giả của bài viết dưới đây đã thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 9 trên tinh thần đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh và bám sát theo từng đơn vị bài học unit cũng như tuân thủ theo phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bài viết được soạn bằng Tiếng Anh với rất nhiều những thông tin bổ ích mà bạn có thể đọc và tham khảo. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 9 Download tài liệu 5. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 1 Dưới đây là tài liệu Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 được phát hành bởi Nhà xuất bản Hà Nội. Sách được viết theo đúng trình tự các bài học trong sách giáo khoa lớp 10 gồm 16 bài, mỗi bài được chia thành từ 5 đến 6 tiết. Ở mỗi tiết học đều chỉ rõ mục tiêu, đồng thời chỉ rõ các công việc chuẩn bị của giáo viên, các phương tiện trợ giảng cần thiết nhằm đảm bảo chất lượng từng tiết học trên lớp. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 1 Download tài liệu 6. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 2 Tiếp nối tài liệu phía trên, đây là tài liệu Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 2. Bài giảng được thiết kế theo trình tự các hoạt động Kiểm tra bài cũ, Hoạt động bài mới, Củng cố kiến thức, Bài tập về nhà và Hoạt động bổ trợ. Hy vọng đây sẽ là những tài liệu tham khảo hữu ích cho các thầy, cô giáo dạy môn Tiếng Anh 10 trong việc nâng cao hiệu quả bài giảng của mình. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 2 Download tài liệu 7. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 1 Tài liệu Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 11 nâng cao tập 1 dưới đây đã vận dụng phương pháp dạy học mới để truyền tải từng nội dung cụ thể của bài học, giúp bài học trở nên dễ hiểu, dễ dàng tiếp cận đến từng học sinh. Cách thiết kế bài giảng theo đúng trình tự sách giáo khoa, chắc chắn là một tài liệu tham khảo bổ ích mà bạn không thể bỏ qua. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 1 Download tài liệu 8. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 2 Tiếp nối tài liệu phía trên, Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 2 chắc chắn là một tài liệu tham khảo đáng để bạn xem. Bài giảng được thiết kế theo mô hình giảng dạy chuyên nghiệp phù hợp với độ tuổi học sinh cấp ba. Từng bài học đều được thiết kế một cách đồng bộ, khoa học, nắm vững yêu cầu cơ bản của sách giáo khoa, đồng thời đưa ra những phương pháp giảng dạy khoa học, làm sinh động thêm giờ học Tiếng Anh. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 2 Download tài liệu 9. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 12 chương trình chuẩn Đừng bỏ qua tài liệu thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 12 theo chương trình cơ bản dưới đây. Bài giảng được viết bằng ngôn ngữ Tiếng Anh, trình bày với các bài giảng bám sát 16 đơn vị bài học unit theo sách giáo khoa lớp 12. Cụ thể, mỗi thiết kế mỗi tiết học đều bao gồm Mục tiêu tổng quát của giờ học, mục tiêu cụ thể của từng hoạt động; Quy trình kèm theo thời gian chi tiết ước tính cho từng hoạt động; Lời dẫn ngôn ngữ trong lớp học dành cho giáo viên được viết cô đọng, dễ nhớ và dễ hiểu; Bộ tài liệu bổ trợ được trình bày chi tiết ở cuối mỗi giáo án, thuận tiện cho giáo viên tham khảo hoặc sử dụng. Với những đặc điểm trên, Thiết kế bài giảng Tiếng Anh 12 sẽ là bộ tài liệu hữu ích cho giáo viên và học sinh. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 12 chương trình chuẩn Download tài liệu 10. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 12 Tiếng Anh lớp 12 là một cột mốc quan trọng để các em học sinh bước vào kỳ thi THPT Quốc gia. Chính vì vậy, các bài giảng Tiếng Anh cần được thiết kế một cách khoa học, chính xác, giúp nâng cao chất lượng bài học, đồng thời giúp học sinh học và ghi nhớ bài hiệu quả. Bạn có thể tham khảo tài liệu thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 12 dưới đây với bố cục 4 phần Lời mở đầu, Các từ viết tắt, Nội dung các đơn vị bài giảng 12 Units, Mục lục. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 12 Download tài liệu 100+ Thiết kế bài giảng tiếng anh hay nhất Đọc thêm Những mẫu báo cáo thực tập tại trạm y tế xã mới nhất năm 2020 không thể bỏ qua Top 11 mẫu báo cáo thực tập Dược lâm sàng tại bệnh viện hot nhất năm 2020 II. Hướng dẫn thiết kế bài giảng Tiếng Anh 1. Yêu cầu cơ bản của bài giảng Dưới đây là một số yêu cầu cơ bản về bài giảng mà các giáo viên cần lưu ý khi thiết kế bài giảng Tiếng Anh Cần phải có định hướng chi tiết về các chủ đề. Trình bày rõ ràng và mạch lạc. Có hệ thống và truyền tải được các nội dung; phân tích chi tiết, rõ ràng và phải có tóm tắt khái quát chung về chúng. Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như giải thích, làm bài mẫu, chứng minh, thuyết trình,… 2. Hướng dẫn thiết kế bài giảng Tiếng Anh Bạn có thể thiết kế bài giảng Tiếng Anh cho một tiết học theo mẫu như sau Ôn bài 5 phút. Giảng bài 3-5 phút khuyến khích học sinh đặt câu hỏi. Luyện tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên 10 phút giảng viên đưa ra nhận xét. Luyện tập tự do 10 phút. Phần củng cố/ giao bài tập về nhà/ ôn lại bài học thông qua trò chơi cuối tiết học 5-10 phút. Ngoài ra, bạn có thể bổ sung thêm các hoạt động ở mỗi phần, chẳng hạn như các hoạt động giải đố nhanh, hoặc tổ chức các hoạt động thi đua, những bài kiểm tra nhanh theo nhóm hay đơn giản là hỏi các câu hỏi để kiểm tra mức độ hiểu bài của các em học sinh. Đọc thêm Top 10 luận văn thạc sĩ giáo dục học không thể bỏ qua 10+ Báo cáo thực tập cây trồng hay không thể bỏ qua III. Nội dung của việc thiết kế bài giảng Tiếng Anh 1. Bài giảng là gì? Bài giảng là một phần nội dung nằm ở trong chương trình học được giáo viên trình bày cho học sinh, học viên. Hay mở rộng ra, bài giảng chính là việc giáo viên thực hiện triển khai giáo án đã soạn sẵn của mình trước toàn bộ học sinh, học viên. Với những môn học khác nhau, đối tượng học sinh hướng đến khác nhau thì có những bản thiết kế bài giảng theo cách khác nhau, phù hợp với việc tiếp thu kiến thức cho các bạn trẻ. Một thiết kế bài giảng tốt là đảm bảo cho giờ dạy thành công, do đó cần cân nhắc, tính toán kỹ từng điểm nội dung, từng thủ thuật dạy – học, điều kiện thời gian và thiết bị sao cho phù hợp với đối tượng học sinh trong lớp. 2. Vai trò của việc việc thiết kế bài giảng Tiếng Anh Tiếng Anh là một môn học vô cùng quan trọng trong hệ thống giáo dục hiện nay. Chính vì vậy, việc thiết kế bài giảng Tiếng Anh là rất cần thiết đối với việc giảng dạy, truyền đạt tri thức. Bởi nó Là một trong những yếu tố đem lại sự thành công cho tiết học. Giúp đánh giá được năng lực, kỹ năng giáo viên. Giúp các bạn học sinh nắm bắt và tiếp thu kiến thức tốt hơn. Đọc thêm Những yêu cầu cơ bản khi thực hiện Đồ án hệ thống cung cấp điện Những yêu cầu đối với đồ án cung cấp điện cho tòa nhà Trên đây là tổng hợp các thiết kế bài giảng Tiếng Anh của khối THCS và THPT mà 123doc đem đến cho bạn. Hy vọng đây sẽ là tài liệu tham khảo thú vị và bổ ích đáp ứng một phần nào cho giáo viên trong việc soạn giảng và chuẩn bị cho các buổi học Tiếng Anh. Chúng tôi hy vọng những tài liệu tham khảo mà chúng tôi tổng hợp sẽ giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy, đem lại những kết quả tốt nhất.

thiet ke bai giang tieng anh 7 thi diem